本文報導視障調香師劉禎祥如何從按摩轉向調香，赴法深造並回台創立調香學院，以嗅覺為專業核心推動視障者職業多元化，並探討學習過程與社會支持的挑戰與機會。
從職涯轉折到嗅覺新路徑
在疫情期間，原本從事按摩教學與服務的劉禎祥面臨營收中斷，開始思考視障者的職業範疇是否有限。她回想起視障人士常被鍛鍊出的敏銳嗅覺，決定以氣味認識世界，從而轉向學習調香，開啟新的職業路徑。
這個決定既是個人轉型，也是對既有職業框架的挑戰。她選擇向國際專業檢定靠攏，期望取得完整技術與專業認可，進而帶回台灣推廣教學。
海外學習與適應經驗
為了成為專業調香師，她前往法國格拉斯的香水學院深造。申請時她沒有透露視力狀況，但在入學後因意外被發現，反而獲得同儕與師長的支持與鼓勵。
學習過程並非沒有困難。面對需快速識別原料與操作的課堂挑戰，她選擇以嗅覺與記憶為工具，發展出替代性的學習方法，逐步建立起專業自信。
嗅覺作為專業工具與創作媒介
對這位調香師而言，氣味不僅是香氛，更可描繪個性、喚起記憶與提供方位感。她描述自己如何以嗅覺定位原料瓶，憑經驗調製具有情感象徵的香氛。
這樣的實務操作強調感官替代與專注力，顯示視覺受限並非阻礙創作或專業發展，反而能促使感官加工更細緻、多層次。
教育推廣與社會影響力
返台後，她創立以培育調香人才為目標的學院，開辦專班並將技術教學與職能培訓結合，學生已取得國際證照並獲得競賽佳績。這一實踐示範了以能力為導向的職業訓練路徑。
公益團體代表指出，若教育與就業政策能更積極開放與支持身心障礙者選讀與接觸多元科系，將有助於擴大職業選擇並強化職業銜接的機會。
走向制度化與未來挑戰
劉禎祥期望建立獲國際認可的專業認證機構，讓更多視障者以調香為職業選項。要達成這一願景，除個人與團隊努力外，仍需面對教育資源、認證制度與市場接受度等結構性問題。
對讀者而言，這個案例提供一個關於感官替代、職業再造與包容性教育的思考角度，也提醒社會在推動特殊族群職業發展時需同步建構支持體系。
本文以採訪與報導角度呈現個人經驗與其社會意涵，強調學習方法、培訓成果與未來推廣的可行方向，並指出推動過程中的制度性限制與挑戰。
重點回顧
視障調香師以敏銳嗅覺轉換職涯，赴法取得專業訓練並回台培訓人才，示範感官替代的職能路徑，未來需克服認證與資源制度化的挑戰。
本文章內容僅供健康知識參考，不能替代專業醫療建議、診斷或治療。如您有任何健康疑慮，建議諮詢合格的醫療專業人員。
鄰醫團隊提供專業醫療資源媒合服務，協助您找到最適合的醫療院所與專科醫師。如需個人化醫療諮詢轉介服務，歡迎聯絡：contact@nearbymed.com
